学习场景
个人自学
先读合影虚构原稿，圈出评价词，再写一个让学生选择改变情节的版本。
如何安排这次学习
- 2分钟读案例，圈出“害羞、合群”等判断。
- 5分钟改写目标、替代选项和负责人的行动。
- 3分钟对照指南；保留一个仍不确定的问题。
材料与讨论范围
- 只使用本站虚构材料或自制非私密情境。
- 无需提交姓名、照片或个人经历；作品由参与者自行保存。
- 时间为本站提供的安排示例，可按阅读能力与活动需要调整。
- 此页是学习场景，不提供线下服务或地址。
指南
校园故事如何保留学生的主体性？
让学生有自己的目标、表达选择的机会，以及能够改变后续行动的意见。写合影、社团或群聊冲突时，要交代“想做什么、可选什么、拒绝后发生什么”，不要用旁人的评价代替学生的声音。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
本站使用说明
此处为本站安排的学习分组或使用方式，不宣称外部机构验证其效果。具体原则出处见对应指南。
准备来源或纠错草稿